Como cualquier otro centro educativo, los retos a los que nos enfrentamos derivan del ajuste de los fines señalados en la documentación institucional, tras la detenida reflexión colegiada, a nuestro contexto específico de intervención y a los principios de calidad, equidad, inclusión, innovación y participación, así como el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Y en el grupo de trabajo Erasmus+ del centro, consideramos que tenemos retos atractivos e importantes como institución:

1. Fomentar la participación de todos los miembros de la comunidad en la mejora de la convivencia escolar y del proceso de aprendizaje-enseñanza (prestando especial atención al bienestar emocional de todos y al plan de igualdad).

2. Potenciar una educación que prepare al alumnado para vivir en una sociedad del conocimiento y poder afrontar los retos que de ello se derivan, favoreciendo la adquisición de competencias que permitan el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

3. Prevenir el abandono escolar temprano y favorecer la mejora de los resultados escolares, adoptando las medidas para optimizar los indicadores de éxito escolar y la consecución de las competencias clave en todas las etapas educativas y por el mayor número de alumnos.

4. Fomentar el aprendizaje de dos lenguas extranjeras y reforzar el sentimiento europeo mediante la promoción de la movilidad europea.

5. Potenciar los procesos de orientación profesional, académica y personal/social dirigidos a todo el alumnado, especialmente atendiendo al tránsito de las enseñanzas obligatorias a las postobligatorias.

6. Proporcionar un marco globalizador de actuaciones sistemáticas y eficaces a implementar en el instituto para la promoción de la salud y el desarrollo sostenible, facilitando su integración cotidiana en el proyecto educativo y curricular del centro.

Muchas de estas prioridades a las que nos enfrentamos actualmente se alinean con las establecidas por la Agenda de la Unión Europea para la Educación Escolar, así que decidimos seguir remando para poder participar en otra convocatoria del programa Erasmus+.

Durante el curso 2023-24 sigue en el IES Bajo Aragón el trabajo de un grupo de profesores por desarrollar un proyecto de movilidad que se ajuste a las necesidades del centro.  gracias a la coordinación y trabajo de un grupo de profesores de diferentes departamentos didácticos que han tomado la iniciativa para iniciar el proceso de internacionalización del instituto, algo nada fácil en un centro del tamaño del nuestro. Se cuenta con el decidido apoyo del equipo directivo.

Nos parecía que intentar disfrutar de una nueva oportunidad Erasmus+ era algo irrenunciable, y que había que contemplar la ya movilidad de corta duración de alumnado en pequeño grupo.

Pero la concurrencia creciente de proyectos  de centros educativos de todo el país ha incrementado la exigencia y nuestra propuesta no alcanzó la puntuación suficiente para obtener financiación europea.

Con ánimos renovados tras el infructuoso esfuerzo del curso pasado, se constituye en octubre de 2024 un grupo de trabajo permanente asesorado por el Centro de Profesorado con el fin de promover en el claustro el conociiento de las características del programa Erasmus+ en el ámbito de la Educación Escolar, compartir experiencias de movilidad europea entre el profesorado, crear materiales que faciliten el diseño y gestión de un proyecto de movilidad dentro del programa
Erasmus+, definir estrategias que faciliten el asentamiento de un proyecto Erasmus+ y la transferencia de la experiencia.
Constituye un esfuerzo colaborativo explícito para que en nuestro instituto se pueda aprovechar las oportunidades que brinda
Erasmus+